| J.A.K. bladet
Fremtidsværksted
– en legende vej til fornyelse
Af Ditlev Nissen, Utopiske Horisonter
Fremtidsværkstedet er en metode til ideudvikling på livsbetingelser, der
ikke er tilfredsstillende. Det kan handle om boformer, arbejde,
lokalsamfund, netværk m.m. I fremtidsværkstedet udvikler man alternative
fremtidsbilleder, med henblik på at igangsætte en transformation af de fælles
livsbetingelser.
Et tema for en gruppe mennesker, der ønsker at forandre deres
livsbetingelser, kunne være "Vores økosamfund år 2011”. Værkstedet
indledes med kritikfasen, hvor vi er konsekvent negative: Vi
producerer for meget affald, vi kender ikke vores naboer, de gamle bor her
ikke, vi forfalder til underholdning, vi er afhængige af hver vores bil,
her er for mange parkeringspladser, penge har for stor indflydelse i vores
liv m.m.. Efter 1-2 timers brainstorm, hvor alle stikord skrives på vægaviser,
samles stikordene i kritiktemaer, og til slut dramatiseres kritik
nonverbalt.
I utopifasen er virkeligheden sat ud af kraft – alt kan lade sig gøre
- hvis vi nu selv kunne bestemme …. Utopifasen indledes med en
brainstorm: Et stort oldekolle, børn og gamle har glæde af hinanden,
lokale arbejdspladser, konsensusbeslutninger, et selvforsynende biodynamisk
jordbrug, fælles sol- og biokraftvarmeanlæg, delebilsordning, byttering og
lokale penge m.m..
Stikordene samles i utopitemaer, som danner udgangspunkt for de næste 3-6
timers gruppearbejde, hvor utopien udfoldes i ord, tegninger, konstruktioner
m.m. Til slut formidles utopierne til resten af fremtidsværkstedet som en
fortælling, et spil, illustrationer, en nyhedsudsendelse, en rundvisning i
Økotopia eller …
I virkeliggørelsesfasen holder vi fast ved kritikken og tager vores
ønsker alvorligt. Ud fra djævlens advokat og en kærlig kritik stiller
vi spørgsmålene: Kan vi se os selv leve i utopien, og er den så tiltrækkende,
at vi vil ophøje den som mål for vores fremtidige handlinger? Dernæst
ser vi på hvilke dele, der kan virkeliggøres her og nu - og hvilke, der
kan realiseres på kortere og længere sigt. Hvad er forhindringerne, og
hvilke handlinger kan vi igangsætte for at nærme os utopien?
Fasen afsluttes med ”Hvem Gør Hvad?”, hvor deltagerne – hvis
de har tid, lyst og brænder for det – fortæller, hvilke handlinger de
vil igangsætte for at virkeliggøre utopierne. Til slut uddelegeres
renskrivningen af alle vægaviserne, som til slut samles i en værkstedsprotokol,
der sendes til alle deltagerne.
4-8 uger efter er der opfølgningsmøde: Hvordan er det gået med ”Hvem Gør
Hvad?”. Er der utopier, der har brug for førstehjælp, og hvordan skal vi
arbejde videre med at virkeliggøre de utopier, vi finder tiltrækkende?
Fremtidsværkstedet er en socialøkologisk
metode, som bibringer deltagerne sociale oplevelser, der kan være
betydningsfulde i forhold til de forandringsprocesser, som en bæredygtig
udvikling forudsætter. I fremtidsværkstedet oplever deltagerne en
konstruktiv måde at forholde sig til fortiden, nutiden og fremtiden. De
oplever en samværsform, der er præget af gensidig respekt og forståelse,
og de oplever styrken i at tænke i muligheder frem for i begrænsninger.
Desuden giver ”det gode fremtidsværksted” deltagerne lyst, mod og
perspektiv til at udfolde deres fremtidsønsker på en handlingsorienteret måde.
Arbejdet i fremtidsværkstedet udspringer af
deltagernes hverdagserfaringer og indeholder derfor et handlings- og
forandringspotentiale, der kan påvirke deltagernes livsstil i en bæredygtig
retning.
På baggrund af min erfaring med
dialogorienterede processer mener jeg, at ovenstående handlings- og
forandringspotentialer kan stimuleres yderligere, hvis fremtidsværkstedet
indgår i et udviklingsforløb med andre dialog-orienterede og
proces-katalyserende metoder. Utopiske Horisonter har designet flere
udviklingsforløb, hvori fremtidsværksteder indgår:
Bæredygtigt lokalsamfund år 2020 -
et demokratisk udviklingsprojekt, der igennem sin virkeliggørelse
skal være med til at fremme en bæredygtig udvikling i lokale samfund.
Projektet er indsendt som bidrag til regeringens nationale agenda21 strategi
i maj 2001.
Kursus i fremtidsværkstedsmetoden,
hvor et folkeligt miljø, f.eks. lokal agenda21, ATTAC eller studenterbevægelsen
uddanner 20 værkførere, som skal lave 20 fremtidsværksteder i miljøet.
Kurset afsluttes med et cafeseminar, hvor deltagerne fra alle fremtidsværkstederne
inviteres til dialog og netværkssamarbejde omkring miljøets fremtidige
udvikling.
Robert Jungk, 1913-1994, var fremtidsforsker
og udviklede fremtidsværkstedet som et sted, hvor mennesker i fællesskab
kan opfinde nye samfundsmæssige muligheder. Sociale opfindelser og
fornyelser kan skabes overalt, hvor mennesker selv ønsker at påtage sig
ansvaret og supplere deres beslutsomme Nej med et Ja til det, de ønsker.
Hvis vi yder åndelig modstand ved konkret at gøre os tanker om nye
samfundsmæssige forhold, og på den måde opfinder fremtiden, kan vi gøre
os håb om reelt at få indflydelse på den.
Robert Jungk blev i 1986 tildelt den
alternative Nobelpris for et livslangt engagement i kampen for demokrati og
menneskeværd.
Læs mere på www.christiania.org/utopia
og i Håndbog i fremtidsværksteder, Robert Jungk og Norbert R. Müllert,
Politisk Revy 1984.
| Fremtidsværkstedets
tre faser
Kritikfasen: Her formuleres
alt det, vi er utilfredse med: Vi er konsekvent negative.
Utopifasen: Vi finder kritikkens modstykke og formulerer
vores ønsker og drømme for fremtiden. Virkeligheden er sat ud af
kraft – alt kan lade sig gøre. Hvis vi nu selv kunne bestemme
…
Virkeliggørelsesfasen: Vi holder fast i vores ønsker.
Hvordan begynder vi at gøre dem til virkelighed?.
Samværsregler
Alt tages alvorligt – men ikke nødvendigvis højtideligt.
Ordet er frit.
Vi formulerer os i stikord.
Stikordene skrives på vægaviser.
Det er forbudt at diskutere.
Anbefaling
Varighed: 2-3 dage. Deltagerantal: Fra 12 til 30 personer. Er
der over 30, deles værkstedet i parallelle værksteder, der løbende
bringes sammen, så det bliver et fælles forløb.
Forberedelse: Forud for værkstedet bør der afholdes et
introduktionsmøde, hvor deltagerne kan få besvaret spørgsmål
om værkstedsarbejdet og selv være med til at fastlægge temaet. |
J.A.K. bladet |